Reche, B. D. (2026). A Pedagogia Histórico-Crítica no curso de Pedagogia a partir da problematização artística: uma proposta teórico-metodológica aos desafios contemporâneos de formação. Educação Em Análise, 11, 1–27. https://doi.org/10.5433/1984-7939.2026.v11.54960