Reche, Bruna Donato. “A Pedagogia Histórico-Crítica No Curso De Pedagogia a Partir Da problematização artística: Uma Proposta teórico-metodológica Aos Desafios contemporâneos De formação”. Educação em Análise 11 (julho 31, 2026): 1–27. Acesso em agosto 14, 2026. https://www.ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/educanalise/article/view/54960.