Reis LRLV dos, Prais JL de S, Freitas FPM. O papel do profissional de apoio na inclusão do estudante com TEA: um estudo em uma escola de Rondônia. Educ. Anal. [Internet]. 18º de fevereiro de 2025 [citado 18º de dezembro de 2025];10:1-21. Disponível em: https://www.ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/educanalise/article/view/51463