A internacionalização nas universidades estaduais do Paraná: um estudo sobre a parassinonímia nos documentos institucionais

Danielle Gonzalez Miranda; Rosemary Irene Castañeda Zanette

doi:10.5433/1519-5392.2025v25n4p188-204

Autores/as

Danielle Gonzalez Miranda Universidade Estadual do Oeste do Paraná https://orcid.org/0009-0009-8860-4696
Rosemary Irene Castañeda Zanette Universidad Estatal del Oeste de Paraná https://orcid.org/0000-0002-0192-4702

DOI:

https://doi.org/10.5433/1519-5392.2025v25n4p188-204

Palabras clave:

Internacionalización, Parasinonimia, Verbos

Resumen

La internacionalización de la educación superior, reflejo de la globalización, es un fenómeno creciente que busca integrar las universidades en el escenario mundial, impulsando el desarrollo cultural, tecnológico y científico. En Paraná, siete universidades estatales se destacan por establecer asociaciones, expandir su presencia internacional y promover el idioma portugués como puente entre instituciones de diferentes países. Así, este estudio tiene como objetivo comparar las acepciones de los verbos incentivar, promover e impulsionar en los documentos institucionales de internacionalización – denominados Plan y Política – con el fin de verificar posibles relaciones de sinonimia o parasinonimia. La internacionalización ha sido discutida por teóricos como Knight (2020), Santos y Almeida Filho (2012) y Stallivieri (2017), así como por investigaciones desarrolladas en el Programa de Posgrado en Lenguas de Unioeste por Salles (2020) y Stemposki Filho (2023). Dado el enfoque terminológico de la investigación, se recurre a los aportes de Barbosa et al. (2001), Biderman (2001), Krieger y Finatto (2023), entre otros. La metodología adoptada es cualitativa y descriptiva, basada en la Lingüística de Corpus (Baker, 1995; Berber Sardinha, 2004; Berber Sardinha; Resende; Shimazumi, 2023) y alineada con los principios de la Teoría Comunicativa de la Terminología (Cabré, 1999). Los resultados indican que, aunque los verbos analizados comparten significados similares, se configuran como parasinónimos, lo que significa que su elección depende del contexto en el que se utilizan.

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Biografía del autor/a

Danielle Gonzalez Miranda, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Mestranda em Letras pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste).

Rosemary Irene Castañeda Zanette, Universidad Estatal del Oeste de Paraná

Pós-Doutora em Linguística em Estudos da Tradução baseados em corpus pela Universidade de São Paulo (USP). Professora do Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste).

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