Manke, Lisiane Sias, e Marisa Massone. 2025. “Compreensão Leitora Como Parte Do Letramento Histórico Disciplinar: Perspectivas Para A Formação De Leitores Em Aulas De História”. História & Ensino 31 (2):10-33. https://doi.org/10.5433/2238-3018.2025v31n2p10-33.