Azevedo V de S. Práticas decoloniais na periferia da Grande São Paulo: sala de aula e comunidade escolar como potências no ensino de História. Hist. Ensino [Internet]. 26º de agosto de 2026 [citado 1º de setembro de 2026];32:e56125. Disponível em: https://www.ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/histensino/article/view/56125