Furtuoso, Viviane Aparecida Bagio. “Reforma Curricular: Da Leitura Das Diretrizes E Sua transposição Ao (não) Engajamento Coletivo Da Comunidade Acadêmica”. Signum: Estudos da Linguagem 6, no. 2 (dezembro 15, 2004): 119–134. Acesso em outubro 24, 2026. https://www.ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/4547.