Alfabetizar/ensinar história no peart
DOI:
https://doi.org/10.5433/2238-3018.1996v2n0p43Palabras clave:
Bóia-fria, Educação popular, Linguagem, Ensino de história, Peart.Resumen
Apresenta algumas considerações sobre a prática de alfabetização e ensino de História propostos no PEART.
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Derechos de autor 1996 História & Ensino

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