História política brasileira: a formação da opinião pública e as disputas de memórias sobre o 31 de março de 1964

Ana Lúcia da Silva; Angelo Priori

doi:10.5433/2238-3018.2024v30nespecialp127-153

Autores/as

Ana Lúcia da Silva Universidade Estadual de Maringá https://orcid.org/0000-0002-9936-1548
Angelo Priori Universidade Estadual de Maringá https://orcid.org/0000-0002-9155-5428

DOI:

https://doi.org/10.5433/2238-3018.2024v30nespecialp127-153

Palabras clave:

Historia política brasileña, Gobierno de Bolsonaro, Opinión pública, Disputas de memoria, 31 de marzo de 1964

Resumen

A principios del siglo XXI, en el Brasil contemporáneo, en la primera mitad del gobierno del presidente Jair Messias Bolsonaro (2019-2022), se reavivaron las disputas de memoria sobre la ruptura política de 1964. En marzo de 2019, Bolsonaro estableció un “Orden del día” para los militares y defendió la celebración de la fecha del 31 de marzo de 1964. Esta política de Bolsonaro, los resultados de las elecciones de 2022, cuando Bolsonaro (PL) fue derrotado en segunda vuelta por Luiz Inácio Lula da Silva (PT), discursos de odio de la extrema derecha y manifestaciones antidemocráticas con gente frente a los cuarteles pidiendo “intervención militar con Bolsonaro” y la devolución del Acto Institucional n. 5 (AI-5), que culminó con el intento de golpe de Estado del 8 de enero de 2023, al inicio del tercer gobierno Lula, nos instigó a analizar el proceso de formación de la opinión pública y las disputas de memoria sobre el 31 de Marzo de 1964, Dictadura Militar (1964-1985). Considerando la historia política brasileña de los últimos 60 años y la pregunta: “¿31 de marzo de 1964, fecha cívica y/o golpe de Estado?”, en este artículo de análisis, el audiovisual “31 de marzo de 1964” difundido por el gobierno de Bolsonaro fue seleccionado en las redes sociales y disponible en YouTube en 2019 y los reportajes publicados en marzo de ese año.

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Biografía del autor/a

Ana Lúcia da Silva, Universidade Estadual de Maringá

Doutora em Educação - UEM, linha de pesquisa: "Ensino, aprendizagem e formação de professores" (2018), pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPE), da Universidade Estadual de Maringá (UEM). Doutoranda em História, linha de pesquisa: "História Política" pelo Programa de Pós-Graduação em História (PPH), da UEM. Professora adjunta do Departamento de História UEM. Integrante Grupo de Pesquisa do CNPq "Educação, Mídia e Estudos Culturais", do Grupo de Pesquisa Interdisciplinar Lélia González e do Instituto de Mulheres Negras Enedina Alves Marques de Maringá (IMNEAM).

Angelo Priori, Universidade Estadual de Maringá

Professor Associado da Universidade Estadual de Maringá, Paraná, Brasil. Atua no Programa de Pós-Graduação em História, no Departamento de História e no Prof-História da UEM. Atua também no Programa de Pós-Graduação em História Pública da Unespar/CM. Possui graduação em História pela Universidade Estadual de Londrina (1988), mestrado em História e Sociedade pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1994), doutorado em História e Sociedade pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2000) e pós-doutorado pela UFMG (2010/2011) e pela UFPR (2021/2022).

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