Riqueza de espécies arbóreas presentes em um espaço escolar no município de União da Vitória, Paraná
DOI:
https://doi.org/10.5433/1679-0367.2025v46n2p152Palavras-chave:
Árvore, Escola, Botânica, Educação AmbientalResumo
A educação ambiental é um tema multidisciplinar, sendo o desenvolvimento de atividades de pesquisa uma abordagem prática importante no ambiente escolar. Neste sentido, através deste estudo buscou avaliar a composição florística presente no 7º Colégio da Polícia Militar do Paraná, localizado em União da Vitória. Toda a área do Colégio foi percorrida tomando nota de todas as espécies arbóreas presentes no local. Todas as espécies foram identificadas utilizando-se de literatura específica, agrupadas em suas respectivas famílias e classificadas quanto sua origem (nativa e exótica). Foram identificadas um total de 76 indivíduos arbóreos, distribuídos em 28 espécies e 14 famílias botânicas. O número pode ser considerado alto frente a outros estudos similares. Do total de espécies, 57,14% são plantas frutíferas e 54,6% são exóticas. Considerando que a maioria das espécies foram plantadas, tal resultado é perfeitamente esperado, uma vez que estas plantas são mais comuns e disponíveis para a aquisição como mudas. Apenas uma espécie é considerada potencialmente tóxica (Melia azedarach, o cinamomo). Myrtaceae foi a família mais rica e abundante, justificado tanto pelo grande número de espécies frutíferas quanto por ser uma família comum na região. O jerivá (Syagrus romanzoffiana), foi a espécie mais abundante, representando quase 19% do total dos indivíduos. Por fim, o reconhecimento das espécies arbóreas mostrou bons resultados, sendo que estes podem servir como base para futuros projetos que envolvam a Botânica e a Educação Ambiental.
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