Elaboração de um programa de ensino para treinar líderes organizacionais a “capacitar os liderados para realizarem as atividades de trabalho”

Jenifer Pavan de Paula; Nádia Kienen

doi:10.5433/1679-0383.2025.v46.50437

Authors

Jenifer Pavan de Paula Pontifícia Universidade Católica do Paraná https://orcid.org/0009-0009-8771-9766
Nádia Kienen Universidade Estadual de Londrina https://orcid.org/0000-0003-2179-3700

DOI:

https://doi.org/10.5433/1679-0383.2025.v46.50437

Keywords:

Organizational leadership, Programming of Conditions for Behavior Development, Teaching program

Abstract

An important role of the leader is to empower their subordinates, as organizational success relies on employees being capable of carrying out their work functions. Merely transmitting concepts or theories about leadership is not sufficient; training is necessary to aim for the development of behaviors that will bring about changes in the work environments of learners. This study aimed to develop a teaching program to train organizational leaders to “empower subordinates to perform work activities.” To achieve this, procedures from the teaching technology “Programming of Conditions for Behavior Development” were used. After defining the terminal behavior-objective, a decomposition procedure was carried out to discover the prerequisites necessary for the development of this behavior. The target behaviors were selected, and the teaching conditions of the program were planned. As a result, the Teaching Program for Leaders consists of 23 target behaviors divided into five modules, where teaching strategies were planned to promote gradual learning, active responses from learners, and immediate feedback. Defining which behaviors will be taught, constituting them as objectives of a training program, is a fundamental step to guide the planning of teaching conditions that will develop learners to lead with the problems they face.

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Author Biographies

Jenifer Pavan de Paula, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Master in Behavior Analysis from the State University of Londrina (UEL), Londrina, Paraná, Brazil. Specialist in Hybrid Education, Active Methodologies, and Learning Management from UniAmérica, Foz do Iguaçu, Paraná, Brazil. Specialist in People Management from the State University of Londrina (UEL), Londrina, Paraná, Brazil. Professor in the Psychology Program at the Faculty of Technology of Vale do Ivaí (Fatec), Ivaiporã, Paraná, Brazil. Psychologist at the Association for the Protection and Assistance of Convicts (APAC), Ivaiporã, Paraná, Brazil.

Nádia Kienen, Universidade Estadual de Londrina

Ph.D. and M.A. in Psychology from the Federal University of Santa Catarina (UFSC), Florianópolis, Santa Catarina, Brazil. Postdoctoral research at The University of Alabama at Birmingham (UAB), Birmingham, Alabama, United States. Associate Professor in the Department of General Psychology and Behavior Analysis and in the Graduate Program in Behavior Analysis (Master’s and Doctorate) at the State University of Londrina (UEL), Londrina, Paraná, Brazil.

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