Tecnologías en la enseñanza de lenguas: formando profesores para el ahora

Resumen

Este artículo trata de un trabajo de inclusión de una asignatura de tecnologías en un curso de formación de profesores de lengua española. Aquí, buscamos explicar cómo se preparó y se desarrolló la asignatura: desde el proyecto inicial de los profesores hasta los resultados que se obtuvieron. Además de eso, se busca analizar todo lo que se hizo bajo el punto de vista de la Teoría de los Sistemas Complejos, con base en Morin (2007) y otros autores significativos relacionados a esa teoría. Al fin, se intenta demostrar la importancia de los estudios tecnológicos en la formación de los profesores modernos y la relación de la teoría que se presenta con una nueva manera de ver la educación, más holística e integradora.