Tecnologias de informação, processos de trabalho do assistente social e formação profissional

Resumen

Levando-se em conta as transformações em vigor no mundo do trabalho na Era Informacional e o impacto que as novas tecnologias de informação e comunicação têm sobre este em geral e, sobre o Serviço Social em particular, faz-se necessária a incorporação da mesma na profissão. Tal necessidade se reflete nas Diretrizes Curriculares para os Cursos de Serviço Social aprovados em 1999 que indicam como uma de suas recomendações propiciar ao aluno o acesso aos recursos informacionais, como instrumento de trabalho acadêmico e profissional. O objetivo proposto é de evidenciar a necessidade da inserção de uma disciplina que se aplique a debater e implementar o assunto, afim de que os estudantes passem, se possível, por uma experiência prática, a qual proporcione não só o aprendizado das Tecnologias de Informação, mas também a apropriação de tais recursos aos valores profissionais e um aprofundamento reflexivo sobre a própria profissão.