John Dewey, sua influência na pedagogia Argentina

Angel Taliercio; Margarita Sgró

doi:10.5433/1984-7939.2020v5n2p318

John Dewey, his influence in Argentine pedagogy

Authors

Angel Taliercio Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNCPA) https://orcid.org/0000-0002-5417-7050
Margarita Sgró Master Teacher of Education at the Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNCPA)

DOI:

https://doi.org/10.5433/1984-7939.2020v5n2p318

Keywords:

Educational policies, New school, Pedagogy

Abstract

John Dewey's production covers a period of the history of the Argentinian
education, whose imprint is foundational. Argentina's political structure, in a line time, starts its history since generation of 1880, Mitre and Avellaneda, the innovation from Sarmiento up to Peron, reaching today. Certainly, the Cossenttini sisters at "The Serena Institution" carry out the most faithful representation of his pedagogy of the experience and the new school. The constant love-hate marks the relationship between Dewey and the educational policies in Argentina.

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Author Biographies

Angel Taliercio, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNCPA)

Master Teacher of Education at the Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNCPA)

Margarita Sgró, Master Teacher of Education at the Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNCPA)

PhD in Education from the University of Campinas (UNICAMP). Professor in the Postgraduate Program at the Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNCPA).

References

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Published

2020-12-28

How to Cite

TALIERCIO, Angel; SGRÓ, Margarita. John Dewey, his influence in Argentine pedagogy. Educação em Análise, Londrina, v. 5, n. 2, p. 318–335, 2020. DOI: 10.5433/1984-7939.2020v5n2p318. Disponível em: https://www.ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/educanalise/article/view/41110. Acesso em: 30 jan. 2026.

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Issue

Vol. 5 No. 2 (2020): Dossiê: Filosofia da educação: tradição deweyana

Section

Dossiê

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