Entrevista con el profesor Henry Giroux: esperanza en medio de la crisis del neoliberalismo y el ascenso del neofascismo - perspectivas contrahegemónicas para la educación democrática
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2025.v10.53291Palabras clave:
Pedagogía crítica, Henry Giroux, Neoliberalismo, Neofascismo, Derechos humanosResumen
La entrevista con el Profesor Henry Giroux explora su trayectoria intelectual en el campo de la pedagogía crítica, destacando su defensa de la educación democrática como una herramienta de transformación social. Reconocido por analizar los impactos del neoliberalismo y el auge del neofascismo, Giroux propone una pedagogía de la resistencia basada en epistemologías críticas y en el papel de los docentes como agentes de cambio. La conversación profundiza en estrategias para enfrentar el autoritarismo, combatir la desigualdad y reconstruir proyectos democráticos a través de la educación. En este contexto de retrocesos globales, surge la siguiente pregunta: ¿cómo podemos seguir cultivando la esperanza como un acto político y pedagógico de resistencia y reinvención de la democracia?
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Derechos de autor 2025 Henry Giroux, Luiz Gustavo Tiroli, Adriana Regina de Jesus Santos
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