Vol. 7 Núm. 2 (2022): Dossiê: Constance Kamii: contribuições de suas pesquisas para a educação brasileira

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Publicado: 2022-12-23

  • Apresentação

    Marta Regina Furlan, Adriana Regina de Jesus
    243-244
    DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2022v7n2p243

Apresentação do Dossiê

  • Apresentação do dossiê

    Eliane Giachetto Saravali, Francismara Neves de Oliveira
    245-248
    DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2022v7n2p245

Dossiê

  • Objeto y métodos de la epistemología genética de Jean Piaget

    Vicente Eduardo Ribeiro Marçal
    249-296
    DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2022v7n2p249

  • Hacerse amiga de Constance Kamii: entre recuerdos y nostalgias

    Sylvia Parrat-Dayan
    297-299
    DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2022v7n2p297

  • El legado de Constance Kamii a la educación brasileña

    Marta Baptista
    300-321
    DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2022v7n2p300

  • Ideología, prejuicio y desarrollo de la autonomía: interfaces entre las proposiciones sociológicas de Kamii y Piaget

    Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Francismara Neves de Oliveira
    322-341
    DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2022v7n2p322

  • Constance Kamii y los principios didácticos: autonomía, diferenciación entre conocimientos e importancia de contenidos y procesos

    Bruna Sordi Rodrigues Souza, Camila Fernanda da Silva Bandeira, Érica De Cássia Gonçalves, Lilian Pacchioni Pereira de Sousa
    342-359
    DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2022v7n2p342

  • Moralidad, autonomía y justicia en psicología moral

    Francismara Neves de Oliveira, Guilherme Aparecido Godoi, Eliane Giachetto, Ana Carolina Mexia, Anna Júlia Carvalho de
    360-385
    DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2022v7n2p360

  • Kamii y el conocimiento físico - la importancia de la acción para los descubrimientos del mundo

    Rosângela Cristina, Edneia Felix de Matos, Ivana Aparecida de Araújo, Marcela Cristina de
    386-407
    DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2022v7n2p386

  • La construcción de relaciones mentales geométricas en un patrón de actividad de rompecabezas a los cuatro años

    Christina Sales
    408-429
    DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2022v7n2p408

  • Influencia de kamii en nuestros estudios, investigaciones y aplicaciones psicopedagógicas

    Lia Leme Zaia, Adriana Maria Corder Molinari
    430-455
    DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2022v7n2p430

  • Contribuciones de Constance Kamii a la Educación de Jóvenes y Adultos

    Juliana Ferreira Brandão, Sônia Bessa da Costa Nicacio
    456-476
    DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2022v7n2p456

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