EDITAL Nº 01/2026 – CHAMADA DE DOSSIÊ TEMÁTICO DA REVISTA EDUCAÇÃO EM ANÁLISE
A Revista Educação em Análise, vinculada ao Departamento de Educação e ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Londrina (UEL), convida pesquisadores a submeterem propostas para a organização de dossiê temático. Esta iniciativa visa promover discussões aprofundadas sobre temas relevantes no campo da educação, incentivando a colaboração entre acadêmicos nacionais e internacionais.
1. OBJETIVO
Este edital tem como finalidade a seleção de propostas de temas e de organizadores de dossiês temáticos para publicação na Revista Educação em Análise. A proposta aprovada passará por um processo de chamada pública para submissão de artigos, garantindo ampla participação da comunidade acadêmica.
2. MODALIDADE DE SUBMISSÃO DE DOSSIÊ
Proposta completa, contendo o tema e os resumos dos artigos de autores convidados.
Organização: Três pesquisadores de diferentes instituições, sendo recomendável que um deles seja estrangeiro.
Responsabilidades: Os organizadores atuarão como editores convidados, sendo responsáveis por etapas que incluem a elaboração da chamada de artigos, o acompanhamento do processo de submissão, a sugestão de pareceristas e a aprovação final para publicação.
Conteúdo da proposta: Justificativa do tema, resumos dos artigos previstos e mini currículos dos autores e dos proponentes.
Processo de avaliação: A proposta será submetida ao processo regular de avaliação da revista, podendo ser aprovada para publicação conforme sua pertinência e qualidade.
3. DIRETRIZES GERAIS PARA OS DOSSIÊS TEMÁTICOS
Quantidade de artigos: Cada dossiê deve conter entre 8 e 15 artigos.
Diversidade: É essencial garantir diversidade regional entre os autores e incluir, no mínimo, um artigo de autor estrangeiro. Além disso, artigos de autores afiliados à UEL não devem ultrapassar 20% do total do dossiê.
Contribuição acadêmica: Os artigos devem aprofundar a temática proposta, apresentando diversidade teórico-metodológica, temporal e espacial.
Normas de submissão: Os manuscritos devem seguir as Diretrizes para Autores da revista, incluindo o cumprimento do número especificado de palavras.
Idiomas: Serão aceitos artigos em português, espanhol ou inglês. Para textos em idiomas estrangeiros, é necessária revisão linguística adequada.
Submissão de organizadores: Os organizadores poderão submeter um artigo ao dossiê; entretanto, não poderão gerenciar o processo de avaliação de seu próprio manuscrito.
4. PROCESSO DE SUBMISSÃO DAS PROPOSTAS
A proposta deverá ser enviada à Comissão Editorial da Revista Educação em Análise, pelo e-mail educanalise@uel.br, até a data limite estipulada no cronograma.
4.1 Estrutura da proposta
A proposta deve ser elaborada conforme o escopo da Revista Educação em Análise e conter os seguintes elementos:
Tema do dossiê: Deve estar alinhado ao escopo da revista e apresentar relevância acadêmica.
Justificativa: Texto com, no mínimo, 500 palavras, detalhando a importância do dossiê, sua contribuição para o campo educacional e sua pertinência às linhas editoriais da revista.
Nome, titulação e afiliação institucional dos organizadores: Três pesquisadores, sendo recomendável que um deles seja estrangeiro.
Lista preliminar de artigos previstos: Títulos dos artigos, nomes dos autores, afiliações institucionais e resumos.
Origem da proposta: Indicação se a proposta deriva de evento acadêmico, grupo de pesquisa ou colaboração institucional.
5. RESPONSABILIDADES DOS ORGANIZADORES
Os organizadores do dossiê serão responsáveis por:
Divulgar a chamada pública para submissão de artigos no Brasil e, sempre que possível, internacionalmente;
Acompanhar o fluxo editorial, respeitando os prazos estabelecidos;
Realizar a primeira triagem dos artigos submetidos, verificando a pertinência ao tema e a adequação às normas da revista;
Sugerir pareceristas externos para o processo de avaliação por pares;
Elaborar o texto de apresentação do dossiê (entre 3 e 6 páginas), contextualizando a relevância do tema e as contribuições dos artigos selecionados;
Produzir um vídeo de apresentação para divulgação no site da revista.
Os organizadores não terão acesso aos pareceres dos avaliadores e não poderão garantir a aprovação prévia de artigos. A decisão final sobre a publicação de cada manuscrito caberá à Comissão Editorial da revista.
6. PROCESSO DE AVALIAÇÃO DOS ARTIGOS
Triagem inicial: Os organizadores realizarão uma pré-análise das submissões para verificar a pertinência ao dossiê.
Avaliação por pares: Os artigos aprovados na triagem serão encaminhados para avaliação duplo-cega por pares ou avaliação informada, seguindo os mesmos critérios das submissões regulares da revista.
Decisão final: A Comissão Editorial da revista terá a decisão final sobre a publicação dos artigos aprovados no dossiê.
7. CRONOGRAMA
Publicação do edital:
Prazo para envio das propostas de dossiês: 01/02/2026 a 20/05/2026
Divulgação dos dossiês aprovados: 30/05/2026
Período de submissão dos artigos: 01/06/2026 a 15/09/2026
Avaliação dos artigos submetidos: 16 de setembro a 20 de dezembro de 2026
Publicação do dossiê: 31 de dezembro de 2026
8. DISPOSIÇÕES FINAIS
A submissão de uma proposta implica a aceitação das Diretrizes para Dossiês Temáticos da Revista Educação em Análise. A Comissão Editorial reserva-se o direito de não aprovar propostas que não atendam aos critérios estabelecidos ou que não estejam alinhadas à política editorial da revista.
Dúvidas poderão ser encaminhadas para: educanalise@uel.br
Comissão Editorial da Revista Educação em Análise
Acesso à Revista Educação em Análise:
https://www.ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/educanalise/about/submissions
