El trabajo profesional del Trabajo Social con grupos y el cine como herramienta pedagógica

Resumen

El Trabajo Social se fundamenta en tres dimensiones constitutivas e indisociables esenciales para la formación y el ejercicio profesional: la teórico-metodológica, la ético-política y la técnico-operativa. Estas permiten a las y los trabajadores sociales comprender la realidad social y el trabajo profesional, definir estrategias de intervención y construir respuestas críticas, éticas y cualificadas. Sin embargo, este trabajo se centra en la dimensión técnico-operativa al abordar la práctica profesional con grupos, fundamentada en la teoría social crítica y en la educación emancipadora, las cuales rompen con la perspectiva del Trabajo Social de Grupo característica del metodologismo y del tradicionalismo de la profesión. El estudio se justifica por las inquietudes y la experiencia adquirida durante las prácticas supervisadas de campo. Su objetivo es reflexionar sobre el cine como herramienta para la acción pedagógica del trabajo de los trabajadores sociales con grupos. Para ello, se recurre a una investigación cualitativa de carácter bibliográfico. Los resultados indican que el cine, como recurso para la acción educativa profesional en el trabajo con grupos, puede contribuir a despertar el pensamiento crítico, la movilización y la construcción de sujetos colectivos entre los usuarios de los servicios.