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Vol. 5 Núm. 1 (2020): Dossiê: o ensino e a aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental
Vol. 5 Núm. 1 (2020): Dossiê: o ensino e a aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental
Publicado:
2020-07-15
Artigos
Impacto de la atención para el desarrollo saludable de los niños en la niñez temprana
Maria Alice Coelho Ribas, Carmen Rosane Segatto e Souza
121-142
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2020v5n1p121
Impactos de la formación EJA en los estudiantes de la vida de estudiantes graduados
Cláudia Regina Alves dos Santos, Magda Madalena Tuma
143-160
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2020v5n1p143
El proceso de evasión de estudiantes discapacitados en educación superior: el caso de Universidad Federal de Viçosa / MG
Nathália Dias Pereira Alves Oliveira, Maria das Dores Saraiva de Loreto
161-184
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2020v5n1p161
La relacion profesor-estudiante en la educacion superior
Marinalva Lopes Ribeiro
185-200
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2020v5n1p185
Blancanieves y el hombre culto
Adriana Pastorello Buim Arena, Juliana Chieregato Pedro
201-218
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2020v5n1p201
Dossiê
Enseñar y aprender a leer y escribir como un proceso de humanización
Stela Miller
7-30
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2020v5n1p7
Comprensión del tiempo: un estudio con alumnos portugueses del sexto año sobre los conceptos de cronología y cambio
Anabela Costa, Glória Solé
31-56
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2020v5n1p31
Oportunidad, incertidumbre y la difícil rompa con el determinismo en las matemáticas de los primeros años
José Maria Soares Rodrigues, Maria Tereza Carneiro Soares
57-78
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2020v5n1p57
La enseñanza de la geografía en los años iniciales de la educación fundamental
Alana Rigo Deon, Helena Copetti Callai
79-101
PDF (Português (Brasil))
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https://doi.org/10.5433/1984-7939.2020v5n1p79
El uso de diferentes espacios escolares en clases de ciencias naturales
Kely Cristina Bueno, Fernanda Franzolin
102-120
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2020v5n1p102
Entrevista
La creación del programa de postgrado en educación en la Universidad Estatal de Londrina: entrevista con el profesor José Aloyseo Bzuneck
Maria Luzia Silva Mariano, Sandra Aparecida Pires Franco
219-230
PDF (Português (Brasil))
Presentación
Rovilson José da Silva, Diene Eire de Mello, Sandra Aparecida Pires Franco Franco
1-2
PDF (Português (Brasil))
Apresentação do Dossiê
Presentación
Magda Madalena Tuma
3-6
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2020v5n1p3
Expediente
PDF (Português (Brasil))
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